Aprendemos sobre el TDAH: noviembre 2014

MEDIDAS a tener en cuenta para lograr el éxito con nuestros alumnos TDAH.

Dotar a los grupos de alumnado con TDAH de las aula más amplias que permitan organizar el trabajo en distintos modo de agrupamiento.
Aulas de alumnado con TDAH deben estar, en la medida de lo posible, alejadas de los lugares más ruidosos del centro.
Facilitar la realización de reuniones entre los agentes implicados en la educación de estos alumnos: familia, equipo docente, tutores, equipo de orientación.
Ofrecer libertad al profesor para organizar las actividades complementarias que considere más adecuadas: deportivas, al aire libre...
Acondicionar en el centro un lugar tranquilo que puedan emplear los niños con TDAH para realizar exámenes, ejercicios, estudiar... cuando lo necesiten.
A la hora de distribuir al profesorado entre los distintos grupos tener en cuenta las características de ese grupo y la competencia o experiencia del profesor con este tipo de alumnado.

Organizar el trabajo en el aula en torno a rutinas que faciliten la consecución de hábitos de trabajo.
Colocar al alumno en las primeras filas cerca del profesor o en lugares accesibles a este.
Reforzar siempre el éxito y el esfuerzo y no penalizar el fracaso. Las críticas se le harán siempre en privado, mientras que las felicitaciones deben ser públicas.
Supervisar sus agendas. Anotar en ellas notas positivas.
Proporcionarle situaciones de éxito.
Darle responsabilidades en el aula.
Permitirle pequeños movimientos, enviarle a recados, dejarle ir al baño... para dar salida a su hiperactividad.
Establecer con él un código de llamadas de atención.
Evitar situaciones que puedan excitarle.
Mantener la calma y la autoridad en todo momento.

Aprendemos sobre el TDAH